“بيئة جديدة”
شجع الأطفال على استكشاف البيئة الجديدة. دعهم يلمسون ويشعرون بالأشياء التي تثير اهتمامهم داخل الفصل الدراسي.
“بناء العلاقات”
غنِّ الأغاني الهادئة وتحدث بهدوء مع الأطفال. سيحتاجون إلى الكثير من التهدئة والحاجة إلى الشعور بالأمان عندما يبدأون في بناء الثقة مع مقدمي الرعاية الجدد.
“إنشاء الاتصالات”
العب بالألعاب المتصلة - قم بتفكيكها ثم ضعها معًا مرة أخرى.
“دعونا نلعب الكرة”
توفير كرات كبيرة وصغيرة للتدحرج. شجع الأطفال على الزحف خلف الكرات.
“الوصول إليه”
ضع لعبة ما بعيدًا عن متناول الطفل وشجعه على الوصول إليها.
“عد أصابع القدمين واليدين”
استخدم عزف الأصابع التالي: "هذا الإصبع الصغير" و"صفق بيديك"
“قافية الأرقام”
قم بتلاوة هذه القافية "النجوم المتلألئة" وقم بالإيماءات اللازمة عندما يُشار إليها.
“الدفع والسحب”
وفير مجموعة متنوعة من ألعاب الدفع أو السحب لاستكشافها.
“لغة الإشارة”
تعليم الإشارات (لغة الإشارة) لـ "الحليب"، "المزيد"، "انتهى الأمر"، "المساعدة" و"النوم".
“الأيدي إى الأعلى”
قم بمد يد الطفل أثناء فتح القبضة. هذا يمنحه شعورًا بالاتصال بالطفل ويساعده على تمرين عضلاته. كرر العملية مع قدميه.
“خشخيشات”
قم بتشكيل خشخيشات وهزها للطفل. ساعده على إصدار الأصوات. تحدث معه عن كيفية استخدام آذاننا للسمع.
“التتبع”
ضع لعبة ناعمة على خيط أو قطعة من الخيوط وقم بتأرجحها فوق الطفل المستلقي على ظهره. شجع الطفل على تتبع الجسم بعينيه.
“أين هي؟”
هز خشخيشة خلف الطفل، بحيث تكون بعيدة عن الأنظار. شجع الطفل على الالتفات والبحث عنها. "ماذا تسمع؟ من أين يأتي الصوت؟"